“As crianças constantemente submetidas a longas horas diante da televisão, dos filmes, dos desenhos, em detrimento da exploração de objetos e brincadeiras, isto é, as crianças muito estimuladas para o conhecimento figurativo, poderão construir uma representação do mundo sem apoio em suas próprias ações, confundindo significado e significante, realidade e representação e não entendendo os limites entre a realidade e a fantasia."-(Schème - Revista Electrónica de Psicologia e Epistemologia Genéticas).A fim de evitar este problema, ou superá-lo uma vez instalado, a área das construções é uma área propicia à criação de situações onde a criança pode agir sobre os objetos, experimentar e observar os resultados das suas ações.
quinta-feira, 9 de janeiro de 2014
A CONSTRUÇÃO DO REAL NA CRIANÇA
A CONSTRUÇÃO DO REAL NA CRIANÇA - a função dos jogos e das brincadeiras
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